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開篇先精簡勾畫「歪腰郵筒」事件，由正反立場思考事宜所激發的迴響，從民眾跟風的檢討，思慮公共平安的重要性。其次，則以創意轉化「歪腰郵筒」的做法，突出臺灣人民的诙諧性情。通篇扣緊正反角度書寫，力圖事理兼備翻譯

本文先從社會層面申明「歪腰郵筒」帶來的「小確幸」，但此現象值得憂慮。復採古今對比手法，從象徵層面歸結「歪腰」在現今社會表示出謙和、包容與柔嫩的文化意涵。通篇從正反兩面闡述，能扣緊題旨，深入發揮翻譯

下載佳作三的作文原卷

佳作十：體驗細微，布局穩妥，首尾扣合

大考中間學測閱卷組從105年學科能力測驗國文考科的作文中挑出10篇佳作，每篇均能掌握題幹要求，緊扣題旨施展，具有感發得宜、說理確切、言之有物等長處，讓華頓翻譯公司們一路來看看吧翻譯

下載佳作九的作文原卷

佳作八：條理井然，布局穩妥，首尾圓合，文筆了了

以自我視察與感受破題，由愛好的表情，轉而為煩膩、懷疑，從而提出反思與檢討。前後表情的升沉，長短得失的剖析，皆層次了了，節拍清朗。

佳作六：論點清楚，結構井然，文字流暢

扣緊「歪腰郵筒」激發的現象，指出臺灣人能以「隨和、有彈性的心」、「苦中作樂的诙諧感」面臨劇變，遂有樂觀正面的調適能力，並以此詮釋「歪腰郵筒」的療癒功效，進而推闡臺灣最美的不是傲人的地理光景，而是暖和的人情與堅韌的民族性。

文／大學問編纂部

佳作二：取材豐贍，構造嚴密，文辭精鍊，意旨深雋

反諷而有趣的破題，帶出民眾面對颱風災難的複雜心理翻譯接著清晰申明苦悶與诙諧的關係，進而反省批判，深入闡發社群網站激發的問題，導出自發的重要性翻譯

以「歪腰郵筒」現象破題，進而陳述那時媒體報道嚴重失衡，輕忽災情而過度偏重跟風的歡喜民眾，省思本身能力的渺小，進而指出以歡笑面對「災後社會」的危險與悲痛，強調「憂傷與凝重」不代表萎靡不振，而是必要的尊敬與理解。

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佳作三：體悟深入，條理清晰，文字流暢

佳作四：論述周全，布局均勻，脈絡清楚

本文先藉風災死傷人數和「歪腰郵筒」惹人眼光，奇妙製造反差關係。其次針對新聞媒體的大量散佈，及眾人跟隨潮水旁觀、拍照等現象，深切檢討、批評。末段復就正反兩面陳述，綰合正文旨意，顯現說服力翻譯

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佳作九：理性感性兼具，論述條暢，說理了了，文彩優美

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本文以「苦中作樂」、「洞見美麗事物，並轉化為度過苦阨的氣力」發端，然後必定人們能就「歪腰郵筒」假想，從而自「苦阨的覊絆」中突圍，以面臨不如意之事的意義和價值。

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佳作一：體悟深刻，脈絡清晰，筆鋒帶有豪情

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全篇以諷諭的筆調開展群情。稱「歪腰郵筒」為「藝術品」；稱撫玩者為「排隊人龍」；感謝媒體的「大肆報道」，以見其「本質降低」，皆寄寓深刻的諷諭之思。諷諭之餘，更提出反思，其一是媒體應存眷貧困、環保、食安等議題，而非「歪腰郵筒」；其二是國人應關注國度的競爭力。省思問題，別具隻眼翻譯

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佳作七：舉證適切，詮釋得宜，佈局均勻

佳作五：條理清晰，持論精闢，思惟深入

以天災、郵筒、小確幸所組成的反差破題，進而探究急難救助與「歪腰郵筒」的小確幸孰輕孰重，指出城鄉差距、本錢主義社會的行銷炒作扭曲了社會價值。最後強調世界需要的並不是小確幸，而是認知何者為嚴厲的議題，首尾呼應。